及第成名：科举时代的荣耀
及第成名：科举时代的荣耀
典故与出处
“及第成名”一词源于中国古代的科举制度。科举考试是中国古代选拔官吏的一种制度，始于隋朝，盛行于唐宋时期。通过科举考试，士子们可以“及第”，即通过考试，获得功名，从而进入仕途，实现个人抱负和家族荣耀。其中，“及第”指的是通过科举考试的各个级别，如乡试的举人、会试的贡士和殿试的进士。
意思
“及第成名”在字面上理解为通过科举考试而获得名声和地位。具体来说，“及第”指的是考试合格，“成名”则意味着通过考试获得了社会认可和名望。在古代，这不仅是个人学识和才华的证明，更是家族荣耀和社会地位的象征。
应用场景
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历史典故：在历史上，许多文人通过科举考试一举成名，如唐代的韩愈、宋代的苏轼等，他们不仅在科举中取得了优异成绩，还在文学、政治等领域留下了深远的影响。
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文学作品：在古典小说中，如《儒林外史》，描写了许多士子通过科举考试改变命运的故事，体现了“及第成名”的渴望和艰辛。
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现代用法：虽然科举制度已废除，但“及第成名”这一词汇仍被用来形容通过某种考试或竞争而获得成功和名声。例如，现代的高考、公务员考试等，都可以用“及第成名”来形容那些通过考试而改变命运的人。
相关话题
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科举制度的演变：从隋唐到清末，科举制度经历了多次改革，每次改革都反映了当时的社会需求和政治变革。
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科举与教育：科举制度对中国古代教育体系的影响深远，它推动了教育的普及和文化的传播，同时也造成了应试教育的弊端。
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科举与社会流动：科举为寒门子弟提供了一条上升的通道，打破了世袭贵族的垄断，使得社会流动性增强。
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科举与文学：许多科举出身的文人成为文学大家，他们的作品不仅是文学成就的体现，也是科举制度下士子心路历程的记录。
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科举的废除与影响：1905年，清政府废除了科举制度，转而推行新式教育，这标志着中国教育和选官制度的重大转型。
“及第成名”不仅是古代士子追求的目标，更是中国文化中对个人奋斗和社会认可的深刻体现。它反映了中国古代社会对知识、才华和品德的重视，也体现了通过个人努力改变命运的传统美德。尽管科举制度已成历史，但其精神和影响力在现代社会中仍有其独特的意义和价值。